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CARTA CIRCULAR Nº 2
A la comunidad de 9 de Julio
Con motivo de conmemorarse el Día Internacional de los Museos
Desde
1977 ha sido instituido convencionalmente el 18 de mayo, para conmemorar
el Día Internacional de los Museo. Se trata pues, de una fecha
significativa que no puede menos que llevarnos a la reflexión
crítica acerca del papel del Museo en nuestro tiempo.
De acuerdo a los estatutos del ICOM (The International Council of Museums)
-artículo 2º, párrafo 1º-, un museo es «una
institución permanente, sin fines lucrativos, al servicio de
la sociedad y de su desarrollo, abierta al público, y que efectúa
investigaciones sobre los testimonios materiales del ser humano y de
su medio ambiente, los cuales adquiere, conserva, comunica y exhibe,
con propósitos de estudio, educación y deleite».
De esta definición puede comprenderse, sin dudas, a primera lectura,
la gravitancia que poseen los organismos museográficos como herramienta
imprescindible para el estudio del conocimiento histórico y,
fundamentalmente, como elemento substancial para la comprensión
de la propia identidad -a través de los vestigios del pasado-
como sociedad humana.
Durante largo tiempo hubo quienes concibieron al museo como el sitio
en el cual depositar las piezas antiguas, no sólo, quitándolas
de su contexto, sino también privándolas de su ineludible
vinculación en los procesos humanos.
Sin embargo, como lo sostiene Spielbauer, «la museología
debe estudiar la relación de los humanos con el mundo de fuera
del museo, comprender de qué manera un objeto puede ser extraído
de su propio contexto temporal y sin embargo transmitir un sentido y
una información de la sociedad presente y futura. El análisis
de la mejor forma de incorporar ese pasado en la vida, en la percepción
del individuo, teniendo en cuenta la forma actual de asignar valor y
significación. En otros términos: cómo crear un
ambiente favorable dirigido a una preservación integrada significativa»
.
En consecuencia, parafraseando a Grégorova, será menester
que el museo permita relacionar al hombre con la realidad. Pudiendo
integrar una identidad positiva y tolerante; convirtiéndose en
«el principal punto de referencia, en torno al cual se [anime]
el proyecto de revisión del pasado y de descubrimiento del presente
en sus mejores aspectos, muchas veces desconocidos» (1); articulando
una actitud formativa; y contribuyendo a la comprensión y preservación
del patrimonio a través de medios sociales y educativos.
Aún cobran preponderancia aquellas palabras pronunciadas por
el profesor Mantovani, el 8 de julio de 1939, con ocasión de
la inauguración del Museo Histórico Provincial de Rosario:
«El museo es indispensable para investigadores, profesores, escolares
y para todo el pueblo. La historia como saber es una necesidad. Por
el entendimiento del pasado se puede iluminar la conciencia del presente,
conocer el espíritu del hombre actual. Todo hoy contiene un ayer...
La historia está llena de alternativas, pero es continua, nunca
muere» (2) .
En este sentido, el Archivo y Museo Histórico «Gral. Julio
de Vedia», quiere invitar a la comunidad toda de 9 de Julio, a
las instituciones intermedias, al periodismo, a los docentes y estudiantes,
a formar parte de ese común propósito: que a través
del museo pueda redescubrirse el valor de la propia identidad.
En el Día Internacional de los Museos no podemos menos que poner,
una vez más, a disposición de los habitantes del Partido
de 9 de Julio estos bienes culturales, para que ellos puedan significarles
un encuentro con su ser comunidad; exhortando a buscar que los niños
y los jóvenes sean impulsados a adquirir una profunda conciencia
acerca del valor del conocimiento histórico y de la conservación
de las huellas del pretérito.
Nueve de Julio, 13 de mayo de 2003.
ROQUE
V. GAGLIANO
Secretario de Relaciones
con la Comunidad.
Héctor José Iaconis
Jefe de Departamento en el
Archivo y Museo Histórico.
(1) COMISIÓN PONTIFICIA PARA LOS BIENES CULTURALES DE LA IGLESIA,
Carta Circular sobre la Función Pastoral de los Museos Eclesiásticos,
Ciudad del Vaticano, 15 de agosto de 2001.
(2) JUAN MANTOVANI, «Los Museos y la Realidad Histórica»,
en Boletín de la Comisión nacionasl de Museos y de Monumentos
y de Lugares Históricos, año II, nº 2, Buenos Aires,
1940, p. 288.
CARTA
CIRCULAR Nº 3
A
la comunidad de 9 de Julio
A los docentes de los establecimientos educacionales del Distrito
Acerca
de la importancia que reviste la
preservación de los documentos históricos.
No
resultaría necesario redactar prolongados introitos para explicar
la importancia que poseen los documentos históricos. Toda investigación
histórica emprendida con seriedad requiere del empleo de un aparato
erudito suficientemente adecuado que permita sostener las afirmaciones
o las conclusiones a las que se hubiese arribado.
Mas aún, esos testimonios nos permiten conocer nuestro propio
pasado, la forma de vida de los primitivos pobladores, el mensaje que
tiene reservado para nuestro tiempo. Un documento histórico,
cualquiera sea su aporte, nos adentra en un camino de conocimiento;
su lectura, a partir del uso de los métodos de la heurística
puede significar una experiencia sumamente enriquecedora, no solo para
el historiador.
Una carta, por citar, quizás esconde una expresión profunda
que esboza sucinta y concretamente un momento histórico; o denota
una carga de valores morales en su discurso. Estos elementos pueden
convertir al contenido de ese texto en una verdadera lección
de vida.
Desde una imagen fotográfica antigua, una postal, o un recorte
periodístico, hasta una colección de esquelas personales
o de voluminosos legajos; pasando por pasaportes o viejos cuadernos
de apuntes; todo ello, absolutamente todo, puede poseer un valor inestimable
para la investigación y el conocimiento de los hechos pretéritos.
CONSERVAR LAS FUENTES
Ahora bien, desde tiempos muy remotos puede denotarse la importancia
que ha revestido la conservación de los documentos. El hallazgo
realizado por la expedición de la Universidad de Roma, dirigida
por el profesor Matthiae, en Ebla (Siria), promediando la década
de 1960, muestran la preocupación de una cultura protosiríaca
-ubicada cerca de 2.500 años antes de Cristo- por conservar sus
documentos de estado.
El imperio Romano como poseía ya organizados algunos archivos,
formados a partir de una organización similar a la empleada en
nuestro días. Hacia la época republicana esos fondos se
hallaba junto al tesoro público; y cerca del Templo de Cesar
estaban los documentos de la plebes reunidos en una especie de colección.
Otros ejemplos de organización archivística, pueden encontrarse
en la baja edad media o en la edad moderna. Con el devenir del tiempo
la organización de los archivos mediante técnicas o métodos
específicos cobraron importancia.
De todo esto puede deducirse que los estados y las comunidades organizadas
procuraron mantener sus documentos en estado óptimo o, por lo
menos, han procurado hacerlo.
LOS DOCUMENTOS EN MANOS PRIVADAS
La documentación histórica, como bien se sabe, puede conservarse
almacenada en los diversos repositorios estatales; pero también,
una parte muy importante de ese material histórico se encuentra
en manos particulares, en los archivos de entidades u organizaciones
privadas o, lo que es aún más destacable, en manos de
la comunidad.
En la mayoría de los hogares de 9 de Julio, así como de
cualquier lugar del país, se guardan documentos históricos,
fuentes primarias para la investigación del pasado: Fotografías
antiguas familiares, cartas, etcétera.
Los documentos familiares, esos papeles quizá vetustos y amarillentos,
los cuales pueden parecer poco valiosos, son indispensables para el
estudio de la historia, el conocimiento del pasado.
Hay quienes suponen que una carta puede no contener un valor explícito,
cuando ésta es un simple dialogo epistolar entre dos personas
que no han trascendido como "personajes históricos".
Este es un error sustancial: No es necesario que una esquela tenga como
emisor o destinatario a una figura descollante del pasado. Un contexto
histórico puede estar reflejado con mayor luminosidad en una
correspondencia familiar o amistosa.
Las fotografías son otro documento de innegable gravitancia.
Hoy nadie dudaría en considerar a la imagen como fuente histórica
y de sólido valor testimonial: "modas, actitudes, técnicas,
artefactos, valores y mentalidades, coexisten en cada ejemplar. A veces
dan pistas como las de las novelas policiales; el ojo encuentra el indicio
que faltaba, el rostro misterioso que debelará algún enigma.
A veces se combina con los documentos, los periódicos, la memoria
oral para transmitir su mensaje" (1).
¿Qué decir entonces de los demás documentos: diarios,
publicaciones, publicaciones locales, mapas o planos, folletos, pequeñas
notas, etc?. Todo forma un cuerpo de trascendental importancia, sin
el cual difícilmente pueda ahondarse en el pasado.
VALORIZAR LOS TESTIMONIOS DEL PASADO
En consecuencia, la destrucción de los documentos históricos
es un hecho sumamente grave y perjudicial. En distintas ocasiones, tal
vez cuando se extinguen los mayores y los bienes deben ser distribuidos
entre los herederos; cuando se desea ganar espacio físico en
las viviendas, crear lugar en los muebles o en las salas, hay quienes
optan por destruir "el papel o las fotografías viejas"...
En esas terribles circunstancias han sido devastados manuscritos o pliegos
cuyos datos hoy se tornan irrecuperables.
Después de todo lo expuesto, nos permitimos exhortar a la comunidad
toda para que contribuya activamente a la preservación de los
documentos históricos. Antes de quemar o derruir cualquier documento
antiguo, aunque éste pueda parecer intrascendente, se debe tener
a bien depositarlo en las instituciones que puedan garantizar su guarda
A los docentes de los distintos establecimientos escolares del distrito,
les requerimos tengan a bien formar en sus educandos, a través
de acciones concretas, una conciencia conservacionista para con esos
recursos. Si en los niños se forma una concepción de respeto
y valorización por los testimonios del pasado, habremos garantizado
la conservación de la documentación histórica en
el futuro.
Desde el Archivo y Museo Histórico "General Julio de Vedia",
ofrecemos toda la colaboración y al asistencia necesaria para
este cometido. Todas aquellas personas que requieran información
o desearen canalizar inquietudes acerca de cuanto nos ocupa podrán
dirigirse a la sede o hacerlo por medio de correo.
El hecho de salvaguardar los documentos históricos se sitúa
ante nosotros como una obligación moral: garantizar que las generaciones
futuras puedan encontrar las fuentes necesarias para conocer su propia
identidad.
Nueve de Julio, 24 de julio de 2003.
ROQUE V. GAGLIANO
Secretario de Relaciones con la Comunidad
Héctor J. Iaconis
Jefe de Departamento en el Archivo y Museo Histórico.
(1)
AURORA ALONSO DE ROCHA, "La fotografía como fuente histórica",
en 1º Congreso de Historia de la Fotografía en la Argentina...
23-24 de mayo de 1992. Buenos Aires, 1992, p. 41. |
| MAYO
ARCHIVO FOTOGRÁFICO DIGITAL
A comienzo del presente mes fue principiado el añorado proyecto
del ARCHIVO FOTOGRAFICO DIGITAL.
En efecto, esta tarea, realizada fuera del horario de trabajo, consiste
en digitalizar imágenes históricas, relacionadas con el
pasado de 9 de Julio, que pertenezcan en Ar-chivo Fotográfico
de este Archivo y Museo Histórico, o bien sean prestados por
otros sectores de la comunidad.
Las imágenes históricas son guardadas en archivos tipo
Mapa de bits para Windows (BMP) y Joint Photographie Experts Group (JPEG).
De esta forma, una vez digitalizados la totalidad de los ejemplares
existentes, se evi-tará la manipulación directa de los
originales. Además -previo acceder a un catálogo descriptivo,
ahora en preparación- podrá conocerse el contenido del
Archivo Digital; así como obtenerse copias de las mismas, guardándolas
en un disquete, sin costo alguno.
Hasta el 30 de mayo se encuentran digitalizadas cerca de quinientas
imágenes, dis-tribuidas en 17 carpetas virtuales temáticas.
DIGITALIZACION
DE LA OBRA HISTORIOGRÁFICA
DE BUENAVENTURA N. VITA
Durante el mes de mayo, también se ha proseguido almacenando,
por medio de un procesador de textos (Microsoft Word) la obra "Crónica
Vecinal de Nueve de Julio", de Buenaventura N. Vita, la cual comprende
el período histórico 1863-1900. En mayor parte, se trata
de originales inéditos, con correcciones marginales posteriores.
Una vez concluido el procesamiento digital del texto, el mismo será
sometido a un paso de revisión a los efectos de componer otra
versión, corregida, de los borradores originales, confeccionados
por su autor para tan invalorable trabajo historiográfico.
Hasta el presente han sido incorporados tres capítulos, correspondientes
a los años 1878 a 1881.
INCORPORACION
AL DIRECTORIO DEL ILAM
En el transcurso del mismo mes fue incorporada una ficha referencial
acerca del Archivo y Museo Histórico "Gral. Julio de Vedia"
al Directorio del ILAM en Internet.
La página web del instituto latinoamericano que nuclea a los
museos (ILAM) po-seen un importante Directorio donde pueden ubicarse
los Museos y Parques de América Latina, distribuidos por países.
La lista incluye un enlace a informaciones existentes en Internet, las
fichas de las entidades inscriptas en el ILAM y el patrimonio y la temática
de todas las instituciones. Además, en ese listado pueden observarse
la clasificación del ILAM para cada una de las instituciones
según pertenezcan a los patrimonios Cultural, Cultural-Natural
y Natural.
El Archivo y Museo Histórico de 9 de Julio se encuentra en ese
importante sitio del espacio cibernético y, además, posee
una ficha técnica en la cual se encuentran desglo-sados algunos
datos útiles relacionados con la institución, disposición
de cuantos deseen consultarlo desde cualquier parte del mundo.
Los interesados en acceder a la ficha del Archivo y Museo Histórico
en el Directo-rio ILAM, así como al listado de museos de la Provincia
de Buenos Aires puede hacer-lo a la siguiente dirección de Internet:
www.ilam.org/ar/argen_main.html#BUENOS.
Asimismo, el Archivo y Museo de 9 de Julio se encuentra citado en otras
web's de nivel internacional, entre ellas el Directorio de Museos Argentinos,
de la Fundación YPF, cuya dirección es: www.museosargentinos.org.ar.
EN
LA LOCALIDAD DE CARLOS MARIA NAON
El lunes 26 de mayo, en horas de la tarde y en el marco del acto conmemorativo
de la Revolución de Mayo de 1810, la comunidad educativa de la
E.G.B. nº 17 "Fortín Los Ángeles" inauguró
un Museo escolar. Especialmente invitado por la dirección del
esta-blecimiento estuvo presente un representante del Archivo y Museo
Histórico "Gral. Ju-lio de Vedia". En el momento de
efectuarse la inauguración del Museo escolar se diri-gieron a
los presentes la Directora del Establecimiento y el Jefe de Departamento
del Archivo y Museo Histórico, respectivamente, a quienes les
cupo efectuar el corte de las cintas.
El Archivo y Museo también colabora con los medios de prensa
en la difusión del conocimiento histórico local. En la
sección "9 de Julio en el Recuerdo", publicada en la
edición de los sábados del Diario "El 9 de Julio"
se incluyen imágenes del Archivo Fo-tográfico Digital
perteneciente a esta repartición. La revista "Extra"
incluye entre sus páginas notas realizadas por esta oficina a
modo de colaboración.
JUNIO
- JULIO - AGOSTO
CURSO SOBRE HISTORIA DE 9 DE JULIO
A comienzos del mes de junio, este Archivo y Museo Histórico,
conjuntamente con la Junta de Estudios Históricos de 9 de Julio
y el Archivo de Publicaciones Periodísticas “Esc. Ricardo
Germán López” del Diario “El 9 de Julio”,
lanzaron el curso Historia de 9 de Julio: Siglo XIX. El mismo, con modalidad
de taller y exposición se extendió a lo largo de 16 encuentros
semanales, de tres horas reloj cada uno; y estuvo dirigido a todos quienes
desearan acercarse al conocimiento de la historia y la evolución
de 9 de Julio.
El curso comenzó a dictarse, con una significativa afluencia
de público, el sábado 12 de julio, en la sede del Archivo
de Publicaciones Periodísticas. El dictado de las cla-ses estuvo
a cargo de Néstor José Gutiérrez (Encargado del
Archivo de Publicaciones Periodísticas. Miembro de la Junta de
Estudios Históricos), Gloria Luz Tapia (Profesora en Historia.
Miembro de la Junta de Estudios Históricos), Roberto Gabriel
Castro (Pro-fesor en Historia. Miembro de la Junta de Estudios Históricos),
Marta Rongvause (Do-cente. Miembro de la Junta de Estudios Históricos),
y Héctor José Iaconis (Docente. Jefe de Departamento en
el Archivo y Museo Histórico. Miembro de la Junta de Estu-dios
Históricos).
A lo largo del curso se dictó el siguiente temario:
Unidad 1ª. Introducción
a. La importancia del conocimiento histórico.
b. Breves consideraciones sobre la Historia de la Historiografía
en general.
c. Nociones generales sobre el sentido de “Historia” e “Historiografía”.
d. Las condiciones del historiador.
Unidad 2ª. Las fuentes y bibliografía básicas
a. Fuentes existentes en Nueve de Julio
· Generalidades.
· El informe de Buenaventura Vita, sobre el estado de los Archivos.
· Archivo y Museo Histórico. Contenido. Estado. Organización.
· Archivo Municipal. Contenido. Estado. Organización.
· Archivos eclesiásticos. Contenido. Organización.
· Archivos escolares. Contenido. Estado. Organización.
· Otros archivos institucionales. Archivos privados.
b. Fuentes existentes en otras ciudades
· Importancia.
· Clasificación, nomenclatura y temática de los
archivos y bibliotecas.
c. Bibliografía: Publicaciones específicas y generales
sobre la Historia de Nueve de Julio
· Publicaciones específicas: autores, temática,
contenido.
· Publicaciones generales: autores, temática, contenido.
· Otros trabajos y estudios inéditos.
· Existencias en las bibliotecas de la ciudad de Nueve de Julio.
Unidad 3ª. Introducción de la Historiografía en Nueve
de Julio, hasta 1960.
a. Los primeros aportes.
b. La fundación de un Museo.
c. La obra de Buenaventura N. Vita
· Breves antecedentes biográficos.
· La obra historiográfica: Crónica Vecinal de Nueve
de Julio. Estructura. Método.
· Las fuentes y recursos empleados en el trabajo de investigación.
d. La tarea de Juana Elías de Mascheroni
· Su trabajo con las fuentes de base.
e. La creación del Archivo y Museo Histórico.
f. Congresos y concursos. Otros aportes.
g. Taller.
Unidad 4ª. La fundación del Partido de Nueve de Julio.
a. Ubicación espacio-temporal.
b. El contexto histórico-nacional. La realidad sociopolítica
después de Pavón.
c. La presidencia del general Bartolomé Mitre. ¿Un proyecto
de gobierno?.
d. Avance de la frontera con el Indio.
e. La fundación de Nueve de Julio.
f. El coronel Julio de Vedia
· Antecedentes biográficos.
· Su personalidad.
g. Fuentes.
h. Actividad práctica.
Unidad 5ª. La estructuración de primitiva población.
Los dos primeros años (1864 y 1865). La milicia. Las luchas armadas.
a. La fundación oficial del Pueblo.
b. Demarcación del Ejido y mensura de tierras. La tarea del agrimensor
Miguel Vas-chetti.
c. La creación oficial del Partido de Nueve de Julio.
d. La milicia y su enfrentamiento con el aborigen
· La comandancia militar. Autoridades.
· Los enfrentamientos con el Indio.
· El fuerte “general Paz”.
· El estilo de vida en un fortín.
· La “tribu de Coliqueo”. Generalidades.
e. La existencia de fuentes. En el Servicio Histórico del Ejército.
f. Taller.
Unidad 6ª. Educación y Cultura.
a. La enseñanza hacia los primeros años de la fundación.
b. La fundación de las primeras escuelas.
c. Los primeros educadores.
d. La enseñanza durante el siglo XIX. Una visión contemporánea.
e. La fundación de las primeras bibliotecas.
f. Las promisorias manifestaciones culturales: música, pintura,
etc.
g. El periodismo.
h. Fuentes.
i. Actividad práctica.
Unidad 7ª. Las ideas.
a. Primeros movimientos, agrupaciones y liderazgo políticos.
b. Los partidos políticos. La personalidad de sus miembros más
conspicuos.
c. El advenimiento del pensamiento liberal.
d. La francmasonería. Su aporte.
e. La bibliografía y los recursos empleados para la formación.
Acercamiento a las obras existentes.
f. Historia de la Iglesia en Nueve de Julio.
g. Las comunidades semitas. Breve introducción al tema.
h. Fuentes.
i. Taller.
Unidad 8ª. Periodización. Los acontecimientos sociales,
políticos, económicos, cultura-les, analizados por período
cronológico.
a. Periodo I: 1863-1870.
b. Período II: 1871-1880.
c. Período III: 1881-1890.
d. Período IV: 1891-1900.
Unidad 9ª. Introducción a las técnicas de investigación.
· Trabajo final.
CELEBRACIÓN
DEL 9 DE JULIO
El miércoles 9 de julio, con motivo de celebrarse un nuevo aniversario
de la Decla-ración de la Independencia, la sede permaneció
abierta en horario especial de 15 a 17 horas. Durante ese horario, los
visitantes podrán acceder a una excursión guiada por sus
salas de exposición.
HOMENAJE A HECTOR BUSTOS FERNÁNDEZ
Este Archivo y Museo, conjuntamente con el programa radial “Quiero
retruco”, emitido por A.M. 1560, “Radio 9 de Julio”,
entre los días 5 y 20 de agosto organizaron una exposición
titulada “Obra Artística del Doctor Héctor Bustos
Fernández”. La mis-ma, realizada en adhesión a la
conmemoración del trigésimo aniversario de la fundación
de L.T. 33 “Radio 9 de Julio”, fue expuesta en una de las
vidrieras de “Grandes Tiendas Galver”, gentilmente cedida
por la firma García Regera.
Al respecto, la exhibición reunió parte de la primorosa
producción de Bustos Fer-nández: un variado conjunto de
cuadros, tallas y máscaras.
Este artista plástico había nacido en Chivilcoy, el 11
de mayo de 1910, hijo de Ri-cardo Bustos Fernández e Irene Bancora.
Sus estudios universitarios los cursó en la Fa-cultad de Odontología
de la Universidad de Córdoba. Poco tiempo después de graduar-se,
estableció su domicilio en nuestra ciudad instalando el consultorio
que atendió por lapso de varias décadas; tarea que le
cupo compartir con la del servicio odontológico de la antigua
Asistencia Pública.
En 9 de Julio también ejerció en la docencia. Fue en el
Colegio Cavallari donde dic-tó clases de Física.
Habiendo incursionado en el arte, se destacó en la pintura, el
colage y la talla; temá-ticas que, asimismo, fueron objetos de
algunos estudios breves preparados para la pren-sa.
Su correspondencia, conservada en parte en el Archivo y Museo Histórico
“Gral. Ju-lio de Vedia” de 9 de Julio, permiten redescubrir
un espíritu selecto, dotado de una ri-queza extraordinaria.
A lo largo de su vida ofreció varias exhibiciones de su producción
artística. Más aún, sus cuadros obtuvieron premios
en exposiciones importantes, realizadas en países tales como
Israel.
Falleció en 9 de Julio, el 24 de julio de 1992 y sus restos descansan
en Chivilcoy.
PARTICIPACIÓN
EN “VIVA 9 DE JULIO. CUNA DE GAUCHOS Y PAYADORES”
Con motivo de la realización del festival provincial “Viva
9 de Julio. Cuna de gau-chos y payadores, a mediados del mes de agosto,
este Archivo y Museo presentó un stand con algunos objetos pertenecientes
a su patrimonio museográfico.
En la oportunidad también fue editado un pequeño opúsculo
titulado Gauchos y pa-yadores en la Historia de 9 de Julio, realizado
por este Archivo y Museo.
SEPTIEMBRE - OCTUBRE – NOVIEMBRE
VIAJE
A LA LOCALIDAD DE DUDIGNAC
Como parte de las actividades de extensión que realiza este Archivo
y Museo, ade-más de las ya citadas, fue requerida la presencia
del Jefe de Departamento en la locali-dad de Dudignac, por el Foro Comunitario.
En efecto, el motivo de la visita se debió al interés
de los vecinos en conformar un museo comunitario, donde pueda reflejarse
la historia del lugar.
En la ocasión, después de realizar una breve charla explicativa,
en el marco de la reunión del Foro, fue entregado al titular
del mismo material informativo (circulares, documentación técnica
y un cd-room) para que los integrantes de esa entidad puedan comenzar
a trabajar en el diseño de su museo.
EN
HOMENAJE A SARMIENTO
El jueves 11 de septiembre, poco después de las 19:30 horas,
en el Salón de las Américas del Palacio Municipal, en
conmemoración del nuevo aniversario del falleci-miento de Domingo
F. Sarmiento, se llevó a cabo la disertación Sarmiento
y Urquiza, que ofreció el Licenciado Luis José Vincent
de Urquiza, secretario general del Instituto Sarmiento de Sociología
e Historia. Este interesante acto cultural contó con la organiza-ción
del Archivo y Museo Histórico “Gral. Julio de Vedia”,
de la Junta de Estudios His-tóricos de 9 de Julio, del Archivo
de Publicaciones Periodísticas del Diario “El 9 de Julio”
y de la audición radial “Quiero Retruco” de A.M.
1560.
Al respecto, el Lic. Vincent de Urquiza, es historiador y filósofo,
sobrino tataranie-to del general Urquiza. Graduado en Mercadotecnia,
a lo largo de su vida ha podido diferenciar dos tareas: la actividad
empresarial y una profunda labor intelectual donde desarrolló
su vocación humanística. En su faceta intelectual ha participado
como confe-rencista y expositor en 19 congresos, jornadas y seminarios,
tanto nacionales como in-ternacionales. Ha escrito cerca de 50 trabajos,
entre los profesionales, históricos y filo-sóficos; sus
trabajos literarios en el género de cuento, poesía y ensayo
figuran en cuatro antologías. Desempeña funciones y forma
parte de instituciones vinculadas con la inves-tigación histórica
o literaria: Miembro de Número del Instituto Sarmiento de Sociología
e Historia, Miembro titular vitalicio de la Sociedad Argentina de Historiadores,
Miem-bro del Consejo Consultivo del Instituto Moreniano, Miembro de
Número de la Junta de Estudios Históricos del Puerto de
Nuestra Señora Santa María del Buen Aire y Ba-rrio Puerto
Madero, Miembro de Gente de Letras, entre muchas otras.
La conferencia contó con importante afluencia de público.
DIA
DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL MERCOSUR
En conmemoración del Día Internacional del MERCOSUR, este
Archivo y Museo Histórico “Gral. Julio de Vedia”
y “Quiero retruco” (Programa radial emitido por AM 1560,
“Radio 9 de Julio”), organizaron una exposición titulada
“Libros y Publicaciones que forman parte de nuestra historia”.
La misma se prolongó por espacio de quince días, desde
el 17 de septiembre en que se conmemoraba la festividad.
El material expuesto se debió a la inestimable colaboración
de: Biblioteca Popular “Su-sana Di Benedetto”, E.E.T. Nº
1 “Otto Krause”; Escuela Nº 1 “Bernardino Rivadavia”;
Asociación Italiana de Socorros Mutuos; Martha M. Alvarez; Alicia
Carreras y Gui-llermo Pastor.
HOMENAJE
A ALDO BAAMONDE
El 21 de octubre, en el marco del programa de actos oficiales en conmemoración
del 140º aniversario de la fundación de 9 de Julio, en el
Salón de las Américas de la Muni-cipalidad, fue inaugurada
una exposición formada por las obras pictóricas del artista
plástico ALDO BAAMONDE. Esta exposición contó con
la organización de este Ar-chivo y Museo, conjuntamente con la
Comisión de Homenaje al artista.
Allí también fue presentado y entregado a los presentes
un ejemplar del opúsculo “Trazos de Luz. Breve semblanza
para un biografía de Aldo Baamonde”, preparado por este
Archivo y Museo y editado por la Municipalidad de 9 de Julio.
Aldo Baamonde, nació en Buenos Aires, el 22 de mayo de 1920,
fue bautizado en la ciudad de San Pedro con el nombre de Romualdo, como
su padre.
Siendo muy joven sintió el llamado a la vocación artística.
Algunos motivos familia-res le llevaron a radicarse en la ciudad Cosquín,
provincia de Córdoba.
En la Universidad Popular de La Boca cursó estudios con el pintor
Marcos Tiglio , un creador intimista que, según algunos expertos,
más allá de su fina sensibilidad, "construyó
sus obras sobre un sólido planteo básico" . En la
Sociedad de Artistas Plásti-cos, durante cerca de tres años,
Baamonde prosiguió su formación artística. Más
tarde logró perfeccionarse con el pintor Juan Berlengieri (1904-1945),
uno de los fundadores del "Grupo Litoral" y discípulo
de Lino Enea Spilimbergo.
Contaba 20 años de edad cuando, Baamonde, comenzó a trabajar
como dibujante. Primero lo hizo para "Tor" y más tarde,
trabajó para dos agencias publicitarias, también de la
Capital Federal.
Radicado en Cosquín, ya había comenzado a demostrar su
arte en diferentes instan-cias, sea realizando algunas presentaciones,
ilustrando folletos y programa o dibujando para iluminar libros. En
Córdoba, durante una exposición organizada por la Comisión
de Cultura local para obras del Museo y pintores del lugar, Baamonde
expuso algunos de sus trabajos, recibiendo el tercer premio.
También, durante algunos años se había desempeñado
como escenógrafo en un tea-tro independiente de Cosquín.
Una de sus presentaciones más exitosas fue la escenogra-fía
para la obra "Martín Fierro", puesta en escena en el
teatro "Rivera Indarte", de la capital cordobesa.
Pero su mayor trayectoria como dibujante la desarrolló en la
Editorial "Manuel Lái-nez", por espacio de doce años.
Sus trabajos aparecieron publicados en revistas de histo-rietas muy
difundidas, en las décadas de 1940 y 1950: "Tit-Bits"
-la legendaria publica-ción fundada en 1909 por Rodolfo de Puga-,
"El Gorrión", "Narraciones", "El Diario",
"Poncho Negro", "Bucaneros", e "Impacto",
entre otras.
En 1961, el diario "Democracia" organizó un concurso
nacional de historietas "cuya temática exaltara la idiosincrasia
popular argentina y la librara de pintoresquismos forá-neos"
, de acuerdo con su correcta apreciación. En el certamen en cuestión
habían sido instituidos tres premios, uno para el rubro de historieta
cómica y dos para el de aventu-ra.
El jurado, integrado por personas artísticamente calificadas,
entre quienes se halla-ban Lino Palacios (1903-1984) -el célebre
autor de "Don Fulgencio"- y Muñoz Aspiri convinieron
en otorgarle uno de los primeros premios del rótulo de aventuras.
Este pre-mio consistía en la publicación de la tira en
el órgano de prensa que había organizado el concurso.
Baamonde, para ello, había ideado a un simpático personaje,
muy asemejado al de la historieta "Lindor Covas, el cimarrón",
de Walter Ciocca, editado en las páginas del Diario "La
Razón". El precipitado cierre de "Democracia",
poco después, privó al artista de continuar publicando
su tira.
Fue el creador del Escudo del Partido de 9 de Julio, oficializado hacia
1974; y del emblema distintivo del Centro Privado de Rehabilitación
del Lisiado.
Baamonde, dejó de existir en la mañana del 9 de diciembre
de 1969. Sus restos des-cansan en 9 de Julio.
CONFERENCIA
DEL PADRE MEINRADO HUX
El 27 de octubre, cerca de las 19:30 horas, en el Salón Blanco
del Palacio Munici-pal, en conmemoración del 140º aniversario
de la fundación de 9 de Julio, ofreció una interesante
disertación el prestigioso historiador Rvdo. Padre Meinrado Hux,
de la Or-den de San Benito, fundador del Monasterio Benedictino de Los
Toldos y director del Museo del Indio. El tema de su exposición
fue “El General Julio de Vedia y la Funda-ción de 9 de
Julio”.
Esta conferencia contó con la organización conjunta de
este Archivo y Museo Histó-rico “General Julio de Vedia”,
y la presencia de un importante auditorio, entre quienes se hallaron,
el diputado nacional, Jesús A. Blanco; el intendente municipal,
Oscar B. Ormaechea; el obispo diocesano, monseñor Martín
de Elizalde; y el vicario general de la diócesis, monseñor
Carlos Aribe.
En la oportunidad, monseñor Aribe entregó al intendente
municipal un obsequio en-viado por las Hermanas Carmelitas de 9 de Julio.
El Padre Meinrado Hux es Miembro emérito de la Junta de Historia
Eclesiástica Ar-gentina. Nacido en Tobel, en el Cantón
Thurgau, en la parte alemana de Suiza, el 1º de abril de 1921,
sus estudios humanísticos, filosóficos y teológicos
los completó en Mo-nasterio y Santuario Mariano de Einsiedeln,
en Suiza. Allí realizó tanto el noviciado como su profesión
religiosa, y es donde fue ordenado sacerdote para la Orden de San Benito.
Enviado por sus superiores junto al grupo fundacional de la actual Abadía
Be-nedictina de Santa María, se afincó en Los Toldos,
donde vio despertarse su vocación hacia el estudio del pasado,
indagando acerca de la evolución histórica de la región.
Además de las tareas inherentes a la vida monástica y
a la labor docente en la Escuela Agrícola Benedictina, dedicó
más de medio siglo a la investigación histórica.
Fruto de esa paciente labor son un número muy importante de trabajos,
entre los que pueden ci-tarse:
Coliqueo. El indio amigo de Los Toldos (con cuatro ediciones).
Una Excursión Apostólica del Padre Salvaire a Salinas
Grandes.
El Concepto de Dios entre los Araucanos y la religiosidad y las creencias
de nues-tro pueblo aborigen, los Mapuches.
Guía Bibliográfica. El indio en la llanura del Plata.
Los Orígenes de Bragado.
Caciques Pehulches, Pampas y Serranos.
Caciques Pampas y Ranqueles.
Caciques Huilliches y Salineros.
Caciques Borogas y Araucanos.
EXPOSICIÓN
DE OBRAS DE ROBERTO GALIANO
En una de las vidrieras de las Grandes Tiendas “Galver”,
de la ciudad de 9 de Julio, fue preparada una exposición con
las obras del artista plástico niñense Roberto Galeano
Signorelli. Esta exposición, que pudo ser disfrutada desde el
3 hasta el 10 de noviem-bre, contó con la organización
de la audición radial “Quiero Retruco”, Radio “9
de Ju-lio”, AM 1560, y de este Archivo y Museo Histórico
Municipal.
Cabe destacar que Galiano nació en la ciudad bonaerense de Pehuajó,
el 21 de junio de 1935. Hacia 1950 se radicó en Morón
donde comenzó su interés por la plástica. Sus primeros
cuadros fueron sobre motivos rurales.
En 1960 el artista se radicó en la localidad de La Niña,
partido de 9 de Julio, donde resi-de actualmente. Sus obras han sido
expuestas en salones de la ciudad de Buenos Aires y de la provincia
homónima (Mar del Plata, Carlos Tejedor y 9 de Julio).
EXPOSICION
DE TAPICES
Desde el 12 de noviembre y hasta el sábado 22, se encuentra expuesta
en una de las vi-drieras de las Grandes Tiendas "Galver" un
interesante conjunto de tapices confeccio-nados por la doctora María
Mahmet, de nuestra ciudad. Los vecinos que se acerquen a contemplar
esos trabajos podrán advertir la calidad que ellos poseen, así
como el nivel artístico de su autora.
La muestra en cuestión también cuenta con la organización
de la audición radial "Quie-ro Retruco" (AM 1560, Radio
"9 de Julio", conjuntamente con el Archivo y Museo His-tórico
"Gral. Julio de Vedia" (de la Municipalidad de 9 de Julio).
María Mahmet, nació en Young, República Oriental
del Uruguay. Siendo niña observa-ba bordar a su madre, ya que
es una tradición que se mantiene aún en su país
de orígen: Ucrania. Así despertó en ella la vocación
por este arte.
Sus estudios primarios los finalizó en Comodoro Py, partido de
Bragado; mientras que los secundarios los cursó en el Colegio
Nacional de Bragado. Más tarde, estudió odon-tología
en la Universidad de Buenos Aires.
Una vez finalizada la carrera se especializó durante tres años
en la Clínica Gugenheim, en New York, y en la Universidad de
Chicago.
Ha expuesto en diversas oportunidades en la ciudad de Bragado y en 9
de Julio.
Actualmente se desempeña como odontóloga en nuestro medio,
siendo su hobby esta artesanía en la que se dedica en sus momentos
libres.
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(Decreto
del Departamento Ejecutivo Municipal nº 639, del 19 de mayo de
2003)
Visto:
La necesidad de reglamentar el funcionamiento interno del Archivo y
Museo Histórico “Gral. Julio de Vedia”.
Considerando:
Que la promulgación de una reglamentación conveniente
contribuirá a brindar un mejor servicio en esa repartición
municipal.
Que el patrimonio histórico -archivístico, museológico
y bibliográfico- existente en el Archivo y Museo Histórico
“Gral. Julio de Vedia” requiere una acción programada
tendiente a su preservación.
Que la organización de las gestiones a través de un reglamento
redundará en beneficio de la actividad en esa repartición.
Por ello, el Intendente Municipal de 9 de Julio, en uso de sus atribuciones,
DECRETA
ARTICULO 1º: El presente Reglamento Interno entiende encuadrarse
en las normas de la Ley Orgánica Municipal y en otras disposiciones
vigentes en materia de documentos históricos, archivos y museos,
y aspira a integrarlas en sentido técnico.
ARTICULO 2º: El Archivo y Museo Histórico “Gral. Julio
de Vedia”, repartición de la Municipalidad de 9 de Julio,
nace y se desarrolla al servicio de la preservación de los bienes
culturales que hacen al resguardo de la identidad histórica de
la comunidad de 9 de Julio; y la difusión del conocimiento de
estos aspectos intelectuales. Sus objetivos son:
a) Conservar adecuadamente objetos y piezas históricas relacionadas
con el pasado de 9 de Julio.
b) Preservar las fuentes documentales, elementos fundantes para el estudio
de la Historia de 9 de Julio, en sus diferentes soportes, catalogadas
e inventariadas convenientemente.
c) Acepar donaciones de objetos y documentos históricos que los
vecinos desearen realizar, y asegurar el resguardo de los mismos.
d) Difundir por todos los medios posibles el conocimiento de la Historia
de 9 de Julio.
e) Brindar asesoramiento archivístico, museológico e historiográfico
a instituciones, autoridades, establecimientos educacionales, y demás
agentes que lo solicitaren.
f) Organizar visitas guiadas para grupos escolares y particulares, para
brindar el acercamiento al área museológica.
g) Aproximar a los alumnos de los distintos niveles al manejo de las
fuentes históricas (orales, escritas, cartográficas y
fílmicas), ofreciendo un servicio educativo sistemático,
con estrategias didácticas convenientes.
h) Coordinar actividades de extensión, tales como encuentros
de estudio, congresos, simposios, mesas redondas, jornadas, talleres
o conferencias que permitan a la comunidad conocer el patrimonio del
Archivo y Museo Histórico, y acercarse al pasado histórico
local.
ARTICULO 3º: El Archivo y Museo Histórico “Gral. Julio
de Vedia” se encuadra bajo los principios que regulan el uso de
los bienes culturales. La preservación del patrimonio custodiado
deberá ajustarse a las disposiciones del presente Decreto y a
las demás normas nacionales e internaciones que entienden en
el tema.
ARTICULO 4º: El Archivo y Museo Histórico consta de dos
áreas. Una de ella, la archivística se encarga de la administración
y gestión del patrimonio documental, en los soportes papel, imagen
y sonido, los cuales –en el caso de ser municipales- pueden atravesar
tres fases de guarda (Archivo Corriente, Archivo de depósito
transitorio y Archivo Histórico o depósito definitivo),
de la formas en que lo indican las reglamentaciones vigentes. La otra
área realiza lo propio con las piezas y objetos históricos.
ARTICULO 5º: El Intendente Municipal ejerce las funciones ejecutivas
y posee la facultad de practicar la administración de esos bienes
culturales, a través del personal que designa al frente de la
repartición.
ARTICULO 6º: Toda la labor de catalogación, regesta o inventario,
así como trabajos de preservación o restauración
deben ser planificados por escrito, por lo menos en un Programa de trabajo
anual, elaborado por el funcionario a cargo de la repartición
y el cual deberá ser aprobado por el Intendente Municipal.
ARTICULO 7º: La gestión y uso de los bienes culturales,
se realiza teniendo en cuanta las siguientes disposiciones mínimas:
a) Al Archivo y Museo Histórico “Julio de Vedia”
pueden acceder investigadores, docentes y público en general.
b) El personal del Museo atiende todos los requerimientos de los visitantes.
c) Las visitas guiadas se acogen durante la totalidad del horario en
que permanezca abierta la repartición. Cuando se trata de un
contingente numeroso, por razones de seguridad, su presencia debe ser
anunciada con anticipación de veinticuatro horas.
d) Los visitantes que no deseen la presencia del cicerone pueden recorrer
las salas libremente. Para ello se les ofrece una guía escrita.
e) No está permitido acceder a las instalaciones fumando o consumiendo
alimentos o bebidas; pues, esos agentes pueden afectar el patrimonio
conservado en las distintas salas.
f) Salvo mediante una autorización especial, por escrito, del
Intendente Municipal, bajo ningún concepto pueden ser retiradas
las piezas de las instalaciones. En el primer caso han de llenarse todos
los recaudos pertinentes para evitar la pérdida del material.
g) Los visitantes deberán respetar las normas elementales para
la preservación de los objetos: No tocar ninguna de las piezas
expuestas, sólo el personal del Museo está autorizado
para hacerlo; no tomar fotografías en el sector donde se encuentran
óleos, gravados, fotografías u objetos que pudieran afectarse
por el flash de las cámaras (queda terminantemente prohibida
la comercialización de fotografías correspondientes a
las salas del Museo); no apoyarse sobre vitrinas o muebles, ni mucho
menos, intentar abrirlos.
h) La consulta de la Biblioteca Especializada, que funciona en la sección
archivística, depende de las normativas inherentes al Archivo,
excepto en lo siguiente: El lector puede retirar el volumen para hacer
fotocopias, dejando en la sede su Documento de Identidad, debiendo devolverlo
inmediatamente después de obtenidas las copias.
i) El material que se reciba en donación será asentado
en la Carpeta de Ingresos. El donante se hace acreedor una certificación
que documentará la donación efectuada.
j) Las piezas dadas en guarda o préstamo son anotadas en un registro
propio. Al propietario se le confiere un documento que indica la aprobación
de la custodia.
k) El Archivo brinda el servicio de Consultas Guiadas, destinadas a
alumnos de los distintos ciclos. Para ello, el docente debe notificar
su visita con, por lo menos, veinticuatro horas de anticipación,
para la confección de la correspondiente guía didáctica.
l) Sólo el Intendente Municipal puede autorizar, en forma escrita,
aquellos casos especiales en los cuales, por razones excepcionales y
justificadas, se requiera externamente de los originales.
m) En ninguno de los casos, el material del Archivo puede ser retirado
de las instalaciones, salvo para ser fotocopiado. En este caso un empleado
de la repartición se encarga de llevar el documento hasta el
lugar donde sea prestado el servicio de reproducción.
n) Los investigadores que consultan las unidades archivísticas
deberán registrase e identificarse convenientemente.
o) La solicitud de los documentos para su consulta o reproducción
pueden ser requeridos hasta media hora antes del horario de cierre.
p) Por razones de conservación, no pueden ser fotocopiados aquellos
volúmenes de la hemeroteca que, por su tamaño o estado
de conservación, sean puestos en peligro de destrucción.
En el caso de los volúmenes que, por su encuadernación,
imposibilitan la obtención de fotocopias, el personal -previa
solicitud- puede realizar transcripciones de los textos.
q) Los investigadores deben consultar los documentos en la sala dispuesta
para ese fin. No debe hacerse ese trabajo en el lugar donde se hallan
los anaqueles ni en las demás salas del área de Museo.
Bajo ningún concepto puede accederse al área de Archivo
con bolsos o carteras.
r) Está prohibido fumar o consumir alimentos en el sector del
Archivo, o mientras es consultado el material histórico.
s) De ser factible, es conveniente que se efectúe la consulta
de los originales, uno por vez.
t) Al manipular tomos encuadernados, debe hacerse con extrema prudencia.
Una consulta descuidada puede producir rasgaduras o desprendimientos.
Para la debida conservación de los documentos es necesario que
los lectores respeten las normas internacionales relativas a su manipulación,
asegurando su integridad y manteniendo la ordenación original.
Para ello los lectores deben cumplir las siguientes indicaciones: no
escribir ni realizar calcos o dibujos sobre los documentos; no emplear
ningún elemento que afecte la integridad de los documentos (tales
como cinta adhesiva, corrector líquido, clips); evitar modificar
el orden interno. De ningún modo, los documentos encuadernados,
pueden ser separados de su conjunto. Toda infracción a estas
disposiciones implica la suspensión de la autorización
para realizar consultas de los archivos, sin perjuicio de la acción
judicial que pueda resultar.
u) Una vez concluida la consulta de las unidades, éstas deberán
ser devueltas al personal encargado.
v) La comercialización de las copias de los documentos conservados
en el Archivo y Museo Histórico “Julio de Vedia”
está prohibida.
w) En los casos de la reproducción o difusión pública
del material documental se debe mencionar obligatoriamente como fuente
del mismo al Archivo y Museo Histórico “Gral. Julio de
Vedia”.
ARTICULO 8º: Será oportuno que los investigadores que consulten
el material del Archivo envíen como obsequio una copia, al menos,
de la publicación que resultara como fruto de haber consultado
el Archivo. Tales publicaciones, junto a otras existentes y adquiridas
eventualmente, subsidios pertinentes y válidos para la investigación,
serán incorporados a la biblioteca especializada.
ARTICULO 9º: Conservando la debida autonomía, el Archivo
y Museo Histórico mantendrá una fluida y cordial relación
de colaboración con todas las instituciones públicas,
estatales y privadas.
ARTICULO 10º: El presente Decreto será refrendado por el
Señor Secretario Legal y Técnico.
ARTICULO 11º: Comuníquese a quienes corresponda, publíquese
y regístrese.
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